DIE ERPROBUNGSSTUFE

Allgemeines zur Erprobungsstufe

Die Erprobungsstufe, d.h. die Jahrgänge 5 und 6, bilden eine pädagogische Einheit. Laut Schulgesetz soll während der Erprobungsstufe festgestellt werden, ob die an der Realschule eingeschulten Schülerinnen und Schüler für die Schulform geeignet sind. Laut Schulgesetz gibt es keine Versetzung von Klasse 5 in Klasse 6, sondern alle Schülerinnen und Schüler gehen von der Klasse 5 in die Klasse 6 über.

Eine freiwillige Wiederholung einer der beiden Jahrgangsstufen ist möglich, allerdings darf die maximale Verweildauer von drei Jahren während der Erprobungsstufe nicht überschritten werden. Am Ende der Klasse 6 wird in der Versetzungskonferenz die Entscheidung über die Versetzung in Klasse 7 getroffen und damit die Realschuleignung festgestellt.

Wird die Realschuleignung nicht festgestellt, erfolgt der Wechsel in eine andere Schulform, z.B. die Haupt- oder Gesamtschule. Die Mitteilung bezüglich der Entscheidung wird schriftlich spätestens 6 Wochen vor Schuljahresende an die Erziehungsberechtigten versandt. Ein Wechsel zum Gymnasium ist bei sehr guten Leistungen ebenfalls möglich. Eine enge Zusammenarbeit und Kommunikation mit den Erziehungsberechtigten ist somit unabdingbar.

Die Erprobungsstufe an der Realschule Strünkede

Wir nehmen unseren Auftrag zur Förderung der Schülerinnen und Schüler sehr ernst und bemühen uns, dass die bei uns aufgenommen Schülerinnen und Schüler bei entsprechender Lernbereitschaft bei uns verbleiben können.

Unsere Lehrkräfte begleiten die Kinder kontinuierlich, beobachten ihre Entwicklung und stehen im regelmäßigen Austausch mit den Erziehungsberechtigten. Der regelmäßige Dialog mit den Eltern ist uns ein großes Anliegen. Neben Elternsprechtagen und Informationsabenden/Vollversammlungen bieten wir auch individuelle Beratungsgespräche an, um eine enge Zusammenarbeit sicherzustellen.

Zusätzlich zu einem dem einzelnen Kind zugewandten Unterricht haben wir Konzepte an der Realschule Strünkede installiert, um die Schülerinnen und Schüler bestmöglich zu begleiten und zu fördern, z.B. das Tutorensystem oder die Hinführung zum bilingualen Unterricht.

Unsere Förderangebote in den Jahrgängen 5 und 6

Tutorensystem

Unseren Erfahrungen nach ist der Übergang zu einer weiterführenden Schule für die Grundschülerinnen und Grundschüler nicht leicht. Deshalb werden unsere Jüngsten in ihren ersten Tagen an der neuen Schule von ihren Patinnen und Paten der Klassen 9 intensiv unterstützt und begleitet. Im Anschluss werden unsere Fünftklässlerinnen und Fünftklässler von diesen Patinnen und Paten, die von uns als Tutorinnen und Tutoren ausgebildet werden, unterstützt. Die Tutorinnen und Tutoren der Jahrgangsstufe 9 stehen unseren Fünftklässlern somit als Lernbegleiteung hilfreich zur Seite. Wir verfolgen damit für unsere Jüngsten und für unsere Schule folgende Ziele:

• Überwindung von Ängsten
• Integration in das neue System
• Aufbau einer Vertrauenskultur
• Vernetzung der Jahrgangsstufen im Sinne eines guten Schulklimas
• Intensive Förderung des fachlichen und methodischen Lernens, auch auf Augenhöhe

Förderung des fachlichen Lernens

Fachliches Fördern in den Fächern Mathematik und Deutsch

Jede Klasse 5 wird im Ergänzungsunterricht von ihren Fachlehrerinnen und ihren Fachlehrern der Fächer Mathematik und Deutsch gleichzeitig mit Unterstützung der Tutorinnen gemeinsam unterrichtet.

Unser Ziel ist es, innerhalb dieser Stunde eine individuelle Förderung im Klassenverband zu ermöglichen und den Schülerinnen und Schülern fließende Übergänge von einem Fach zum anderen anzubieten. Deshalb findet der Ergänzungsunterricht in Lerninseln in der Aula statt.

Um diese Lernprozesse zu unterstützen, stellen wir altersgerechtes Material zur Verfügung, wie z.B. LÜK-Kästen, Rechtschreibstars, Mathestars, Lernspiele, Übungsmaterial zur Wiederholung der Grundschulkenntnisse usw.

Wie in Klasse 5 werden auch im Jahrgang 6 die Schülerinnen und Schüler von ihren Fachlehrerinnen und ihren Fachlehrern der Fächer Mathematik und Deutsch individuell in unseren Lerninseln im Ergänzungsunterricht gefördert.

Fachliches Fördern im Fach Englisch

Viele unserer Schülerinnen und Schüler wachsen zweisprachig auf. Sie verfügen häufig intuitiv über entsprechende Lernstrategien. Wir an der Realschule Strünkede möchten diese Kompetenzen weiter ausbauen und bieten deshalb allen Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit an, sich bilingual im Fach Englisch ausbilden zu lassen. Deshalb nehmen alle Schülerinnen und Schüler im Jahrgang 5 an einer zusätzlichen Unterrichtsstunde Englisch teil. Den Schülerinnen und Schülern wird damit die Möglichkeit gegeben, vermehrt Englisch zu lernen. Sowohl die unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrer als auch die Kinder selbst können so festzustellen, ob das Interesse besteht und die Eignung vorhanden ist, ab dem Jahrgang 6 in die weiterführende einstündige bilinguale Vorbildung zu gehen.